记住这32个口诀,教招主观题拿高分!

发表于 讨论求助 2019-12-03 15:39:15

大连中公教育
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埋头苦学没有错,可是如果能掌握一些省时又省力的学习技巧,你会更加了不起哦!小编总结32个教育综合知识记忆口诀,让主观题变成你的送分题!


常用德育原则

(1)导向性原则

(2)疏导性原则(循循善诱原则)

(3)尊重学生与严格要求相结合

(4)教育的一致性与连贯性

(5)因材施教

(6)课堂与生活相结合

(7)长善救失

(8)灵活施教

(9)集体教育与个别教育相结合

1记忆口诀1


一连营(因)长,双导三结合

导向性原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)坚定正确的政治方向。

(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。

(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

2记忆口诀2


政治目标要实现

疏导原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)讲明道理,疏导思想。

(2)因势利导,循循善诱。

(3)以表扬激励为主,坚持正面教育。

3记忆口诀3


手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育),所以被盗(讲道理)了。

尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)爱护、尊重和信赖学生。

(2)要求教育者对学生提出的要求,要做到合理正确,明确具体和严宽适度。

(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。

4记忆口诀4


提要求:尊(尊重)旨(执行)。

长善救失原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)要“一分为二”地看待学生。

(2)发扬积极因素,克服消极因素。

(3)引导学生自觉评价自己,进行自我教育。

5记忆口诀5


一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。

说服法的基本要求

◆◆ ◆

(1)明确目的性

(2)富有知识性、趣味性

(3)注意时机

(4)以诚待人。

6记忆口诀6


木(目)织时代

一堂好课的标准

◆◆ ◆

(1)目标明确

(2)重点突出

(3)内容正确

(4)方法得当

(5)表达清晰

(6)组织严密

(7)气氛热烈

7记忆口诀7


标点内方表演(严)热烈

直观性教学原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)正确选择直观教具和现代化教学手段;

(2)直观要与讲解相结合;

(3)重视运用语言直观。

8记忆口诀8


植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言)

启发性教学原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)调动学生学习的主动性。

(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。

(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。

(4)发扬教学民主。

9记忆口诀9


小猪(主动)动手把农民(民主)毒死(独立思考)了。

循序渐进原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)按教材的系统性进行教学。

(2)注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。

(3)由浅入深,由易到难,由简到繁。

10记忆口诀10


教科系主任(教材系统)抓住了一头猪(主要矛盾)游到(由...到...)了岸边。

理论联系实际原则的贯彻要求

◆◆ ◆

(1)书本知识的教学要注重联系实际。

(2)重视培养学生运用知识的能力。

(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。

(4)补充必要的乡土教材。

11记忆口诀11


阿联在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)球技能。

讲授法的基本要求

◆◆ ◆

(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。

(2)注意启发。

(3)讲究语言艺术。

12记忆口诀12


法西(系统)斯(思想)不科学,所以要起(启发)义(艺术)。

谈话法的基本要求

◆◆ ◆

(1)要准备好问题和谈话计划。

(2)提出的问题要明确,富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异。

(3)要善于启发诱导。

(4)要做好归纳、小结。

13记忆口诀13


刘备问(问题)计(计划)孔明(明确),启(启发)用其归(归纳)入帐下。

外铄论代表人物

◆◆ ◆

荀子、洛克、华生

14记忆口诀14


外出寻找(荀子)落(洛克)花生

内发论代表人物

◆◆ ◆

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

15记忆口诀15


很多人不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔、孟子)为什么要微(威尔逊)服(弗洛伊德)私访。

现代学制的发展趋势

◆◆ ◆

a.加强学前教育及其与小学教育的衔接;

b.提早入学年龄,延长义务教育年限;

c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;

d.高等教育的类型日益多样化;

e.终身教育受到普遍重视。

16记忆口诀16


时间线索记忆:学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。

如何激发学生的学习动机

◆◆ ◆

a.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;

b.根据作业难度,恰当控制动机水平;

c.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;

d.正确指导结果归因,促使学生继续努力。

17记忆口诀17


抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。

18记忆口诀18


理解性的记忆——要想学生感兴趣,首先创设好情境;学生上课要积极,反馈结果要多鼓励;要想学生信心高,作业难度要巧调控;要想学生有动力,归到努力才更努力。

新课改教师角色的转变

◆◆ ◆

a.教师是学生学习的促进者

b.教师应该是教育教学的研究者

c.教师是课程的开发者和研究者

d.教师应是社区型的开放教师

e.教师应该是终身学习的践行者

19记忆口诀19


学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。

良好师生关系的特点

◆◆ ◆

a.尊师爱生

b.民主平等

c.教学相长

d.心理相容

20记忆口诀20


关键词:平、师生、教、心

口诀:石杨平(平等)老师给学生讲教育心理学。

如何建立良好的师生关系

◆◆ ◆

a.了解和研究学生

b.树立正确的学生观

c.提高教师自身的素质

d.树立教师威信

e.发扬教育民主

f.正确处理师生矛盾

21记忆口诀21


关键词:了、2树、提、发、处。

口诀:光头强发现了2颗树,提起锯子开始砍,树木被加工处理成了筷子。

儿童权利公约

◆◆ ◆

a.无歧视原则

b.尊重儿童尊严原则

c.尊重儿童观点与意见原则

d.儿童利益最佳原则

22记忆口诀22


两个尊重无关利益

23记忆口诀23


一无一最佳两尊重

教师职业素养

◆◆ ◆

a.道德素养

b.知识素养

c.能力素养

d.心理素养

e.身体素养

24记忆口诀24


是不是喜欢一个人:身心能知道

如何树立教师的威信

◆◆ ◆

a.培养自身良好的道德品质

b.培养良好的认知能力和性格特征

c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

d.给学生以良好的第一印象

e.做学生的朋友与知己

25记忆口诀25


朋友知己之间也要培养彼此的好印象。

(怎么培养?既要道德好、智商好、性格好,又要仪表整洁、行为举止风度翩翩)

教育改革与发展规划纲要-工作方针

◆◆ ◆

a.优先发展

b.育人为本

c.改革创新

d.促进公平

e.提高质量

26记忆口诀26


忧郁改粗体

教育目的个人本位论代表人物

◆◆ ◆

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)

27记忆口诀27


最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。

28记忆口诀28


卢洛浮夸,太过苛求。

教育目的社会本位论代表人物

◆◆ ◆

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

29记忆口诀29


双孔特干涩。

教学原则

◆◆ ◆

直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则

30记忆口诀30


直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。

教师职业道德规范的要求

◆◆ ◆

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

31记忆口诀31


3爱2人1终身

32记忆口诀32


关爱教为终


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