浅谈布洛克乐高学习过程对孩子的帮助!

布洛克思维拓展中心 2018-08-03 11:32:37

布洛克

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一家结合美国STEAM教育理念和4C教学理论的儿童教育机构,引进由国际顶尖教育专家合作研发的STEAM教育课程体系,使用丹麦乐高教育器材,为3-12岁的儿童提供专业的教育服务。

传统学习和布洛克的乐高学习有什么区别?

传统的学习方法和材料,由于确立了特定的途径,让孩子采用既定的解决方案,往往限制了孩子的自然学习能力。孩子通常仅局限于一种思维方式,而不是多种可能的解决方案。其结果是,孩子只是复制知识,而不是靠自己的意识形成概念。通过学习布洛克的乐高课程可以使孩子摆脱课本的束缚,让其有足够的空间去想像、动手、以及处理好与伙伴协调的关系。具体表现在以下几个方面: 

01

真正的寓教与乐

孩子是天生的学习者。 但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。通过在布洛克的乐高学习,孩子会有一种满足感和自信心,即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。

 

02

不断的迎接挑战

如果孩子们在发展技能、获取新知时,能够在所处的环境中获得恰到好处地挑战,就能激发她们不断探索、理解和学习的能力。通过布洛克独特的乐高学习形式,可以激发孩子的潜意识,使其今后面对困难挫折没有畏缩感,能够不断地挑战自我。

 

03

少有的团队合作机会


在布洛克每个阶段学习中,都有团队合作式的课堂,孩子们想要完成任务,首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过合作可以提高其语言表达的能力,想让队友更好地了解你的意图,你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时,彼此的沟通又是很重要的,大家必须一起协商、比较谁的方案好,或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要,学会与人沟通,团队合作。


 

04

想象力

孩子们着迷于对自身生活的世界和富有创造性事物的任何想法。在布洛克学习乐高的过程中,头脑中必须有一个概念或是一个模型,而不是盲目的去拼凑所给的部件。这意味着这些工具和活动要求她们要有一定的逻辑思维能力和想像空间。布洛克是希望给予孩子们一个能自由创造、想象和玩的空间。想像力是一双翅膀,有了她才能更好的驰骋在知识的海洋里。

 

05

不一样的动手能力

光会讲不会做是不可取的。通过布洛克的乐高学习,可以提高孩子们的动手能力,哪个部件在什么位置必须亲历亲为,这对于当今的孩子是很重要的。在适当的引导下让孩子们有机会自己探索世界是最佳的学习状态。孩子们在动手积极构建事物时,确实能帮助他们在头脑中构建知识。新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案,衍生出更多的技能、更多的知识,从而在这样一个良性的循环过程中征服更多的挑战。在提倡素质教育的今天,这样的学习非常有意义。