鸟兽说丨鲸鱼:有梦为马,归于自然

发表于 讨论求助 2020-04-23 02:36:34

嗨,伙伴们,欢迎来到【鸟兽说】栏目,这是鸟兽公号开启的一个新专栏。


在这个栏目里,我们会邀请鸟兽的每位导师来聊聊他/她是如何走上自然教育这条路的,又对自然教育有着怎样的理解和憧憬。希望借着这些自述或采访,让大家看到一个更具象、真实、有温度的鸟兽虫木和它所承载的自然教育。


【鸟兽说】栏目第2篇自述,来自鸟兽新晋自然导师鲸鱼姑娘,以后也会和广州的伙伴们常照面,先从这篇文章来认识下她吧!


当年在做定点观察的我


有梦为马,归于自然

文/鲸鱼


离开人人称羡的小学教师岗位,走上自然教育这条路,很多人觉得突然,但这是我期待已久的瓜熟蒂落的一刻。


当得知我通过鸟兽虫木面试,有一种找到了归属的安心感。很多朋友也跟我说:“这完全就是你想做的事情啊。”


原来不知不觉间,我已经将对自然的热爱渗透在生活中,传递给我身边的人。

 

什么时候喜欢上自然的呢?大概是天生的吧。


小时候不喜欢去游乐场,更喜欢爸妈带着我去爬山、去郊野玩耍、到海边嬉戏、参观各类标本馆。当其他小朋友的童年由卡通动画陪伴着,我却是在CCTV9的各种纪录片中成长。

 

真正领我进入自然的大门的是在大学期间接触到的空间生态实验室,给了我去江门中华白海保护区实践学习的机会。


当年一起参与调研的队友们的合照



在颠簸的调查船上感受大海的力量,从一滴水里看到万千的生命,在潮间带狂奔寻找虾蟹鱼贝,到山上定点寻找白海豚的踪迹,走访社区探寻人与生态的联系……

 

一次次深入了解近海生态环境的方方面面,发现每一个因素、每一种生物都是生态环境中的关键,牵一发而动全身。小小的浮游生物供养起海洋的食物链,最终影响中华白海豚的生存。


显微镜下的浮游生物(三角藻属、双尾藻属、盘肠溞属、真铃虫属)。鲸鱼/摄


遇到的一对中华白海豚母子 冯抗抗/摄


在实践中思考每一生态环节是如何发挥自己的作用的,它们如何相互关联、相互影响,这当中的逻辑和思考都让我觉得非常有意思。


这样的经历让我开始暗暗期待,以后的工作是否也能从事相关的行业,让自己为环境贡献一份力量,也通过自己的努力让更多的人爱上身边的自然环境。


当时还不知道有“自然教育”这一领域,毕业之后选择了小学科学老师的岗位,成为小朋友接触科学的引路人。


作为他们的科学老师,我想把关于自然生态的星星之火传递给学生们,组织兴趣班去观察植物、观鸟,没想到自己在做的正慢慢地向自然教育靠近。


我们成立了学校的自然观察社,一起到户外观鸟识自然。鲸鱼/摄


孩子们会把观鸟记录整理成自然笔记。鲸鱼/摄


小孩子对大自然永远抱有一颗好奇心,他们有着无限的精力也有着无限的想象力,每次的户外观察他们发现的都比我要给他们讲的要多得多。


我是他们知识的老师,他们却是我自然观察的老师。


也是学生的热情和期待,驱使我更积极地走进自然,去发掘更多的自然的秘密,为孩子们带来更生动的自然故事。


前去英德夜观,看到可爱的十斑大瓢虫。鲸鱼/摄


与鸟兽结缘是一次偶然的机会。


为了打发一个元旦假期,参加了鸟兽虫木的南岭之行。认识了有这样一个机构,聚集了一群志同道合的自然之友,做着一些促使人与自然和谐发展的切实行动。


特地翻出当年那篇吸引我的南岭招募文~


南岭,天地有大美而不言。鲸鱼/摄


从南岭之旅结识,到自然讲解员的萤火虫班深入了解,与鸟兽的一次次接触在我心里慢慢钩织一个关于自然教育的理想的梦。


我那一届的萤火虫班学员合照,找找看我在哪里?晚晴/摄


挣扎在学校固化的教学任务之下,或是走出舒适圈寻找自己的理想工作,最终,我在2018年初走出了勇敢的一步


自然有着巨大、温柔的怀抱,接纳各种生命繁衍生息,春有百花夏鸣虫,秋来结实冬闭藏,自然每天与我们相遇,自然教育就是感受这个怀抱的契机


希望我能像大翅鲸一样,有着宽广的怀抱,引领孩子们在自然的陪伴下成长:你好,我是鸟兽的鲸鱼。


认识下鲸鱼导师

许佩珩,自然名:鲸鱼

鸟兽虫木专职自然导师,生物师范专业出身,曾任小学科学教师三年。非常热爱带领孩子进行自然体验活动,喜欢通过动手制作锻炼对自然的观察和创造力。


+更多鸟兽说+

鸟兽说丨木棉:在爱与自由中回归自然


—END—

图文素材由鲸鱼提供

编辑丨晚晴

回复以下关键词查看更多内容:

暑假出发丨非洲之行丨春季课程丨丰满动物园植物侦探社观鸟课丨农场课丨解说员培训丨关于鸟兽丨鸟兽招聘

发表