教资笔试记忆口诀来袭!

发表于 讨论求助 2019-01-11 16:54:03


记忆口诀

无论是中学还是小学都有30-40分的简答或者更多分值的教学设计,这里小编汇总了部分考点的记忆口诀给大家参考,实际上,大家还是要能够下意识自行设计背诵的方法,只有适合自己的才是提高效率的途径,当然像教学原则、德育原则方法、教学研究方法这类教育教学工作实操内容需要大家的具体识记。

一、教学原则

直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性

*记忆口诀

寻(循序渐进)直(直观)发(启发)巩(巩固)俐(量力)联(理论联系实际)姻(应材施教)

二、内发论代表人物

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

*记忆口诀

老佛爷(弗洛伊德)弄(孟子)不懂(董仲舒),格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔)干嘛要微服私访

三、教育目的个人本位论代表人物

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)

*记忆口诀

最近股市很猛(孟子),不断跌,很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克), 所以在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔)

四、教育目的社会本位论代表人物

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

*记忆口诀

双孔(孔子、孔德)特(赫尔巴特)干(涂尔干)涩(斯宾塞)

五、教学方法

a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法

b.直观性教学方法 :演示法、参观法

c.研究性教学方法 :讨论法、发现法

d.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法

*记忆口诀

动嘴、眼、脑、手。

动嘴:教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导);

动眼:眼(演示)馋(参观);

动脑:武王思考如何讨(讨论)伐(发现)纣;

动手:二次实(实验、实习)战演练(练习)

六、教师职业道德规范的要求

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

*记忆口诀

三爱两人一终身

七、德育原则

教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合

*记忆口诀

教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合


一连营长,双导三结合

八、德育方法

说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。

*记忆口诀

淘(陶冶)宝的榜样(榜样示范)在唯品(品德)会上说(说服教育)段(锻炼)子

九、我国教育目的的基本精神

a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;

b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展;

c. 适应时代要求,强调学生个性的发展。

*记忆口诀

全面建设个性接班人

十、现代学制的发展趋势

a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接;

b. 提早入学年龄,延长义务教育年限;

c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;

d. 高等教育的类型日益多样化;

e. 终身教育受到普遍重视。

*记忆口诀

第一幼小要衔接,第二提早入学延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。

十一、如何激发学生的学习动机

a.创设问题情境,实施启发式教学,

激发学生学习兴趣,维持好奇心;

b.根据作业难度,恰当控制动机水平;

c.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;

d.正确指导结果归因,促使学生继续努力。

*记忆口诀

要想学生感兴趣,首先创设好情境;要想学生有信心,作业难度要调控,反馈结果要多鼓励;要想学生更努力,结果归因才正确。

十二、新课改教师角色的转变

a.教师是学生学习的促进者;

b.教师应该是教育教学的研究者;

c.教师是课程的开发者和研究者;

d.教师应是社区型的开放教师;

e.教师应该是终身学习的践行者。

*记忆口诀

践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者

十三、如何建立良好的师生关系

a.了解和研究学生;

b.树立正确的学生观;

c.提高教师自身的素质;

d.树立教师威信;

e.发扬教育民主;

f.正确处理师生矛盾。

*记忆口诀

光头强发(e)现了(a)2颗树(b、d),提(c)起工具处理(f)成筷子

十四:教师职业素养

a.道德素养;

b.知识素养;

c.能力素养;

d.心理素养;

e.身体素养。

*记忆口诀

身心能知道,爱不爱职业

十五、如何树立教师的威信

a. 培养自身良好的道德品质;

b. 培养良好的认知能力和性格特征;

c. 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;

d. 给学生以良好的第一印象 ;

e. 做学生的朋友与知己。

*记忆口诀

朋友知己之间也要培养彼此的好印象

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