全国高校马克思主义理论学习夏令营个人学习心得体会

山东大学学工部 2018-06-14 17:42:02


作者:经济学院2014级本科生    封建帅



非常荣幸能有机会作为山东省学生代表参加了“思政学习之星”——全国高校学生马克思主义理论学习夏令营,本次夏令营由教育部社科司和吉林大学举办,旨在鼓励引导学生发挥积极性、主动性、创造性,认真学习思政课,提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。在吉林大学中心校区,我遇到了来自祖国大陆31个省份52所高校的53名同学,我们在一起学习、交流、研讨和生活,度过了意义非凡的一周。


在开营仪式上,教育部社科司徐艳国副司长介绍了陈宝生部长关于加强思政课建设的讲话精神,他强调了提高高校思政课质量和水平的重要性。他讲道,办好思政课对于人才培养至关重要,高校要重视思政课的建设,把立德树人作为根本任务,一定要打赢这场提高高校思政课质量和水平的攻坚战。他建议我们在学习中要做到“听、说、读、写、看、思、行”相结合,并且嘱托我们,聚在这里是一团火,回校之后要散做“全国繁星”,做好模范引领作用。


四次马克思主义理论学习让我们加深了对马克思主义理论的认识和理解。李忠军教授在《青年学生的时代责任与使命担当》中讲到,青年学生要“读万卷书、行万里路”,这次夏令营既是读书,也会行路,在这种理论提升与实践学习中,当代青年人应该树立坚定的理想信念。韩喜平教授在《思想政治理论课的问题意识》中强调,思政课上的学习应该有问题意识,思政课应该用来回答大学生应该知道却还不知道的问题、回答国家的大政方针政策问题、回答学生分析不明白的问题、回答学生思想中的困惑。陈松友教授在题为“中国共产党的奋斗历程与经验”的报告中谈到,我们党在极其艰难的情况下,领导人民先后进行了新民主主义革命、社会主义革命和改革开放,积累了丰富的治党和执政经验,这是时代的选择,更是人民群众的选择。陈秉公教授则以“二十一世纪中华民族的精神”为题,给我们深度解析了中国民族精神的基本价值观——“和合之道”,以及其形成的三种理论依据和四种条件。


两次优秀思政课体验让我们见识到了优秀思政课的魅力。吴留戈老师在《学习宪法精神,建设法治体系》的课堂上为我们讲解了法律的含义、本质与特征、产生和发展,课上还为我们普及了最基本也是最容易误解的法律常识,全程被“吊胃口”的我们学有所获。邵彦敏老师在优秀思修课上用渔人和商人的故事引发大家的谈论,最终告诫青年人要反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,要树立为人们服务的人生观。两位老师在课堂上旁征博引、妙语连珠,为我们奉献了精彩的思政课展示。两节课的共同点就是老师在授课形式上脱离了课本,采用了能够吸引大家兴趣的故事引入或者案例分析的形式,但最终的落脚点却恰好是课本的核心知识内容。


两次分组研讨分别以“学习时代楷模黄大年先进事迹,弘扬爱国主义精神”和“我心中优秀的思政课”为主题。黄大年教授生前就在吉林大学地球探测科学与技术学院工作,我们在讨论之前集体参观了“时代楷模黄大年先进事迹展”,并观看了相关的视频资料。在讨论黄大年同志优秀品质的时候,同学们几乎都谈到了黄大年同志的家国情怀和奉献精神,黄大年同志“勇于争先、淡泊名利、心有大我、至诚报国”的爱国之情和报国之志感动了所有人。


上学期末,我们经济学院2014级本科学生党支部集体学习过全国优秀共产党员黄大年同志的先进事迹,如今感触更深了。在心中优秀思政课的研讨会上,大家围绕“当前思政课的情况”、“优秀思政课的标准”以及“给 老师和学生的建议”三个方面展开了激烈的讨论。我在发言中引用了我校马明冲老师的实例对优秀思政课的标准展开了论述,与会同学纷纷表示对马明冲老师的课堂充满兴趣,吉大马院教研室主任付秀荣教授听取我的发言时也连连点头认可。


我们还在吉大影院集体观看了红色电影《血战湘江》,红军战士们为了掩护党中央强渡湘江而表现出的不怕牺牲、英勇无畏的斗争精神感动了在场的每一个人。观影结束后我们自发全体起立歌唱国歌的场面更是深深地震撼到了我,哽咽的歌声回荡在放映厅,那一刻泪水再也止不住了。感动之余我们都体会到了错误路线带来的严重后果,而且认识到了马克思主义必须要与中国国情相结合,实现马克思主义的中国化。我们还前往吉林省通化市进行了“重走抗联路”的实践教学,讲解员为我们重现了当年东北抗联军在林海雪原中的以少胜多的顽强斗争以及杨靖宇将军的英雄事迹。在当时敌强我弱、敌多我少的情况下,东北抗联军不畏艰险、不怕牺牲、全力冲锋、忠贞报国,形成了留传至今的伟大的抗联精神!


主题班会上,我们各自介绍了自己的学校和家乡,对彼此有了初步的了解;在吉林省团校的拓展训练中,我们分工协作、团结一致,完成了各项训练活动;在吴宏政教授的指导下,我们学习了《共产的宣言》,对马克思主义理论有了更深层次的理解……


在“优秀营员”和结营仪式发言人两者不可兼得的情况下,我主动放弃了已经获得“优秀营员”称号,成为结营仪式的第一位发言人。因为“优秀营员”顶多是一项个人荣誉,而结营发言则代表了自己的学校和家乡。


丰富而又充实的日程安排让我们的学习紧张而有序,在提高了思政治理论水平的同时,我们认识到大部分高校思政课还存在许多需要改进的地方。在与大家的交流学习中,我也发现了自己与别人的差距,但“见贤思齐焉”,这也是我以后学习的动力和前进的方向。

 


编辑|谢伊朵

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